昨日の授業

数少ない講師の一人の担当の生徒が、急に数学を教えてくれと言ってきた。
普段は急な科目変更はさせないが、高校生でテスト前なので、まあ良いかと言うことにした。

ただし、講師は私立の外大生なので高校数学IIは高校でやって以来。
あえて私は助けを求められるまでは、見守ることにした。

その講師はうちの塾で中高で計5年間いたので、数学のできもある程度分かっているからだ。

案の定、参考書を片手に生徒に問題をさせながら自分もその範囲を復習して器用に教えている。

ところがある単元でぴたりと動きが止まった。

「あの〜、この単元学校でやった記憶が無いんですけど・・・」

ん〜、確かに彼の時と教科書内容が変っているのだが、彼の同級生に私はその単元を教えている記憶があるのだ。
どうも、丸々その記憶が抜けているらしい。

手短にその単元のルールを教えると、その後も無難にこなしていた。

しかし、授業後余程気になったのだろう。
残ってその単元の問題を解いている。
そして、問題の見方や解法の方針を説明すると一言。

「いや〜、やっぱり塾ってすごいですね。
学校で全く分からんかったことが、ここで教えてもらったらすっと分かってしまいました。ましてや一人でやっても絶対にこれだけ理解は出来ませんから・・・」

おいおい、あなた、今そこで教えているのは君だぞ。

今、その数学の単元がすっと理解できたのは、君自身の知性がきちんと5年分成長した証拠。

普段からしっかりと論理的に頭を使っているなら、勉強から離れていても知性は発達するもの。
ただ、頭を使っていなければ筋肉と同じでどんどん退化する。

ましてや彼は他所の大学の学生の3倍は勉強をしている。
だから、それだけ理解力は増しているんだから、今高校の数学をしたら、センター試験くらいまでの問題は半年も掛からずに全部理解できるだろう。

傍から見ていたら、そう言うのが良く見えるが、自分自身では理解力が増していることには気付かないらしい。

主観で見ている限り、自分はずっと変らぬ自分と言うことなのだろう。

今分からないからと、永遠に分からないと思っている子供たちが沢山いる。

刻一刻と人は進化も退化もしていて、一瞬たりとも同じ状態ではないことを知って欲しい。

同じだと思うのは、既に怠惰の始まりだ。