現在、大学の後期試験の季節。

うちの講師たちもテスト勉強をしている。

で、何故か授業後、私が彼らに大学の一般教養の数学の勉強を教えている。
大学の授業と言っても、高校の微分積分の範囲と関数に関する領域だ。

一人の講師は、少し前にその授業の教授が説明らしい説明もなしにどんどん問題を解いて行くのに文句を言っていた。

高校で習っていない生徒もいるのに、そんなん授業じゃないと・・・

いや、それは違う。
大学は高校や中学とは違うのだよ。
自分で学べば分かる範囲は自分で学んだ上で授業に臨むのが学生の義務。
授業で習っていないからわからないと言うのは自分の怠慢なんだよといさめた。

その後、その講師はうちの指導の後に、教室で分からないところを自習をするようになった。
当然、分からないことだらけなので、私がその勉強に付き合うことになる。

そして、最近もう一人同じ授業を取っている講師が入ってきた。
その講師が、今日質問に来て、ぼそりといった。

こんなんやったら、とらなければ良かった・・・

いやそれは違うでしょう？
こんな教科でも、やって良かった。いろいろ分かるようになったし。
少なくとも少しは頑張ってやりぬけて良かった。

そう言うふうに言える様にならないと、負け癖が付くよ。

面倒だったりしんどいから、やらないほうが良かったと言う思考が当たり前になれば、しんどいことを当然のように回避をする人生を送ることになる。
でも、それを乗り越えようとする思考、少なくとも、やりきった後にやり切れてよかったと思える思考があれば、少しずつ能力は開発されていく。
そして、逃げ回るような人生ではなく、向かって行く人生を送れるようになる。

特にその講師が塾や教員に興味が在ると言っていたので、あえて厳しく言った。

そんな姿勢の人に教えられる子供はかわいそうだよ。

教師は科目を教えるのが仕事なのではなく、行き方の手本を示すのが仕事。
だから、子供には胸を張った生き方を教えて欲しい。

嫌なことから逃げる人生態度を教えられたこともは、プライドを持って生きられるようになるのだろうか？

嫌でもあえてする。
無駄でもあえてする。

自分の小さな世界の中で出来ることだけをするのでは、生きているとは言えない。

ほんの少しずつでも、逃げずにやって行く。
そんな手本になって欲しい。