うちの長男は軽度の広汎性発達障害を持っている。
自閉症スペクトラムなどと言われる小難しい言葉で定義される、脳の機能の一部が上手く作動しない為に、社会生活を営む上で若干支障が出てくる障害。
うちの長男のはその中での高機能自閉症と呼ばれる奴だ。
高機能と入っても他の人に比べて機能が優れているわけではない。
典型的な自閉症の人に比べると、知能が高く、人とのコミュニケーションも比較的スムーズにこなせると言う意味でしかない。
長男は恐らく、そう言うことに疎い人が見ても、まったく気付かれることは無いだろうと言うレベルの障害ではあるが、それだけに、余計にたちが悪い。
周りが彼に障害があることを理解できない為に、どうしても行き違いが起こってしまうからだ。結果として、彼は健常者として変人、低能者のようなレッテルを貼られてしまう。
彼のような障害に対する理解が深まれば、それ相応の対応がなされて、お互いにストレスの少ない接し方もあるのだろうけど・・・
しかし、そう言うことを社会に要求しても恐らくは今の社会ではあまり期待はできそうに無い・・・
だから、彼に健常者との接し方を学ばせるしかないのだが、これが結構難しいな〜。
さて、何処から手をつけていこうか・・・と言う感じでもある。

話が、それた。
そんなことを言いたかったのではなかった。
今日は、そう言う彼にグローブを誕生日プレゼントで渡したので、それを使ってキャッチボールの練習をしたのだ。

彼の持つ障害の中に協調運動が苦手と言うのがある。
協調運動？何だそれ?
私も知らなかったことだ。
どうも、手足の動きがイメージどおりにスムーズに動かすのが苦手らしい。
彼には見よう見真似で何かをすると言うのが、とても難しい。
特に手足の動きが連動するものが上手くいかない。
例えば、竹馬、自転車、縄跳び、けんけん、コマ回し、鉄棒、水泳、ボール投げ、ボール受け、拳法で突きをするのも上手くできない。
しかし、虫取りの網捌きだけは最初から大人顔負けの技術だった。

そんな彼も、幼稚園の時には竹馬、コマ回しは努力を繰り返して人並みにできるようになった。できるようになった時の喜びの顔は今でもよく覚えている。
そして、補助輪なしの自転車も何度もこけそうになりながら、近所の人にからかわれながらでも最後には乗れるようになった。
水泳はまだまだだが、拳法も大分それらしいカッコになってきた。
鉄棒も前回りはできるようになった。

彼は何をするのも人の3倍の努力が必要だが、それを彼は自覚した上で今までやり遂げてきた自慢の息子でもある。

おっと、親ばかになってしまった。

で、今日はキャッチボールなのだが、やっぱりこれまただめだめ・・・。

受け取る手本を見せて同じ動作をさせても、まったく違うことになる。
手取り足取り動きを教える。
右手の動き、左手の動き、それらを合わせた動き。
上半身の動き、脚の動き、全体の動き、と全て分解して一つ一つを身に付けさせていかないと自分で上手く一連の流れができない。

ボールを投げる時もそうだった・・・
最初は投げる手と、踏み出す足が一緒だった。
空手の順突きやないぞ・・・

グローブでボールを取ろうとしても、全部ボールをはじいてしまう。
掴むと言うことが上手くできない。
もう一方の手を添えることができない。
それを意識すると何故か、片足が上がってしまう・・・

あれもこれも言ってもできないので、とにかくボールの飛んでくるところへグローブを移動させることだけを練習した。

どうも距離感がつかめないらしい。
やまなりのボールの軌道に上手く合わせることができない・・・。

今はまだまだ､ないないづくめ。
さてこれから、どうやっていこうか・・・
一つずつパズルを合わせていくようにして、一連の動作を完成させる。
彼の努力の対象が一つ見つかった。

これができるようになった時、私はまた一つ感動をするのだろう。


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